RÚBRICA

 Tarea 9: Rúbrica

Hemos visto que para crear una Rubrica es necesario crearse una cuenta y registrarse. Además al clikar sobre los diferentes enlaces, puedes crear una Rúbrica muy especifica, atendiendo a la especialidad o campo que quieres evaluar, desde proyectos orales, ciencias, hasta investigaciones y escritos.

Además tienes un apartado para profesores donde puedes modificar tu rubrica, la puedes editar, ver la fecha de creación borrarla etc.

Tarea 10: Rúbrica para blog de alumnos

Nombre del maestro/a:
Nombre del estudiante:
CATEGORIAS	4 EXCELENTE	3 BUENO	2 REGULAR	1 DEFICIENTE
OBJETIVOS DEL BLOG	Ofrece información clara, precisa y completa.	Ofrece una información clara, pero no es del todo precisa.	Ofrece una información sobre los objetivos, pero es vaga e imprecisa.	No ofrece información sobre los objetivos del blog.
GRAMÁTICA Y ORTOGRAFÍA	No hay fallos ortográficos.	Los fallos ortográficos son muy reducidos.	Presentan algunos errores ortográficos.	Frecuentes errores gramaticales y ortográficos
FRECUENCIA DE PUBLICACIÓN	Revisa el blog diariamente.	Revisa el blog dos veces a la semana	Revisa el blog una vez al mes.	Revisa el blog cada dos meses.
CALIDAD DE LAS FUENTES	100% de las fuentes son confiables y relevantes	Mas del 70 % de las fuentes son confiables y relevantes	Mas del 50 % de las fuentes son confiables y relevantes	Menos del 50 % de las fuentes son confiables y relevantes
CONTENIDO TEXTUAL DEL BLOG	Presenta los articulos de forma muy lógica y organizada, facilitando mucho la compresión.	Tanto lógica como la organización son adecuadas y la compresión es buena.	La compresión es ligeramente difícil por una mala organización. Lógica aceptable.	No se comprenden los datos y no esta organizado ni tiene lógica.
CONTENIDO AUDIOVISUAL DEL BLOG	Incluye materiales visuales tales como: tablas, gráficos, multimedio, audio, power points… Son relevantes y aumentan el interés del lector	Incluye materiales adecuados pero no los suficientes para aumentar el interés del lector.	Elementos visuales pobres y no ofrecen interes para el lector. Imágenes seleccionadas al azar.	No incluye materiales visuales o materiales que distraigan al lector.
RELACIÓN CON LA ASIGNATURA	Completamente relacionado con los conceptos y abarca la mayor parte de los mismos.	Las entradas muestran en su mayor parte con los conceptos tratados en clase.	Las entradas muestran alguna relación con las lecturas y actividades de clase.	No muestra ninguna relación con las lecturas y las actividades de clase.
DISEÑO	Es practico en el diseño y además se hace patente un gran trabajo por parte del estudiante.	Resulta un blog claro y atractivo visualmente sin que ello afecte a la practicidad.	Es poco atractivo pero permite la comprensión de los textos.	Se trata de un diseño poco atractivo y no permite la compresión de los textos.